Risque élevé – faible risque

Contenu et déroulement

Distribuer les feuilles aux participants. Les deux participants avec les inscriptions « risque élevé » et « faible risque » se placent à deux endroits opposés.

Les participants discutent les risques de transmission

Chaque participant avec une feuille essaie d’estimer le risque de transmission du comportement décrit et se place entre les deux extrêmes. Lorsque tous les participants ont pris leur place, ils discutent et décident quel comportement est plus à risque que l’autre. Au besoin ils changent de place.
Les fiches avec les informations complémentaires permettent aux formateurs de faire ressortir les faits principaux.

Variante

S’il n’y a pas assez de feuilles pour tous les participants il faut adapter le déroulement du l´exercice.
Les participants avec feuille se placent comme décrit plus haut mais sans discuter avec leur voisin. Ensuite les participants sans feuilles essaient de corriger les positions en discutant avec les autres.

Réflexion

Ce jeu de rôle permet de réviser les objectifs d’apprentissage clés par rapport à la transmission de la MVE et des mesures de prévention. Le but n’est pas d’aboutir à un classement modèle des différents comportements. Jusque-là il y a toujours des questions ouvertes par rapport à la transmission et nous attendons de nouvelles connaissances de l’épidémie actuelle.